讓文學家、音樂家「雅化」我們的創作

「聲韻學」、「文字學」、「訓詁學」、合稱「小學」。
乃「文學家」的基礎，有別於「經世濟國」的「大學」政治學。

原來從我們這些三、四年級生的國文課，就規劃成「啟蒙入門」而已，
要成為文學大師如蘇東坡、胡適，還得有「十年寒窗」的苦讀。

學音樂，得學一種樂器，最好是樂器之王、「鋼琴」。
還要學「音樂理論」、「和聲學」、「作曲對位」，然後可能成為「音樂家」。

我們鼓勵創作，不必是文學家、音樂家，
只要是「眞感情」、「真境界」，用最簡單的文字，
用「天籟」般的「動機」（Motive）寫下中文歌詞。

「陽春白雪」傳唱不易，「下里巴人」能引起共鳴，
引進現代爵士曲風，變化我們的「民謠、山歌」，用吉他伴奏。
廣泛傳唱後，自然有文學家、音樂家收集整理，「雅化」後流傳後世。